为什么机构上了那么多，校内考试成绩还是不拔尖？

后会无期 · 发表于 2021-1-11 23:09

基础不牢，地动山摇，现在基本上孩子都在外面机构里学习的，看看学家这么多年发展如此神速就知道有多少孩子在里面学习了。校外培训纪律很差，老师也参差不齐，孩子能学多少也两说，那些觉得孩子在校外很好的家长也仅仅是感觉而已。每次你去和培训老师交流时，都会对孩子一堆赞美，什么人很聪明啊，什么基础很好啊，什么能力很强啊，换一个孩子，还是这些说辞。没必要太当真。反而校内的老师会是负责任的，毕竟天天带着孩子。如果校内学习不好的话，校外所谓的好绝对是镜花水月。

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丛丛run · 发表于 2021-1-11 23:15

后会无期发表于 2021-01-11 23:09
基础不牢，地动山摇，现在基本上孩子都在外面机构里学习的，看看学家这么多年发展如此神速就知道有多少孩子在里面学习了。校外培训纪律很差，老师也参差不齐，孩子能学多少也两说，那些觉得孩子在校外很好的家长也仅仅是感觉而已。每次你去和培训老师交流时，都会对孩子一堆赞美，什么人很聪明啊，什么基础很好啊，什么能力很强啊，换一个孩子，还是这些说辞。没必要太当真。反而校内的老师会是负责任的，毕竟天天带着孩子。如果校内学习不好的话，校外所谓的好绝对是镜花水月。

我感觉你是明白人。大连的校外机构，我考察一圈，没有能报的班，一是一周一次课，正好处在遗忘周期;二是好老师没有教小学的，他们自己都没学明白;三，英语提前对考试有用，奥数套路多，跟课本脱节

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妮妮vivi201206 · 发表于 2021-1-12 01:04

我们三年级，没有去校外，成绩还不错，校外排球和花样跳绳，下学期准备加个作文和新概念了

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丛丛run · 发表于 2021-1-12 04:19

软糖妈咪发表于 2021-01-11 21:22
可能你们班上有更厉害的牛娃。。现在完全不报班的几乎没有了。

我家不报班，但对外面班级了解一清二楚。孩子4年，期末可能班上第一，因为没问名次，老师的反馈差不多是第一，孩子所在班级50多人，城市最好的小学之一，其他同学除了没人管的外，都报班。某思的英语不行，数学跟考试脱节

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bature · 发表于 2021-1-12 08:15

觉得刷题能解决，我们也是校外提前学，但是其实基础题量是不够的。这学期为了应对校内，同步刷校内题，拓展题本身就有优势，成绩就基本稳前三了

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司令大大 · 发表于 2021-1-12 08:25

读勤思很难校内拔尖，除非菜小别人全佛。另外哪怕jxd也不敢拍胸脯每次满分。小学校内3分以内差距都可忽略。

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虎头妈 · 发表于 2021-1-12 08:51

也许机构上得都不错这点前提本来就不存在

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卢冬英 · 发表于 2021-1-12 09:12

还是要留出时间孩子自主学习。

学校上课，辅导机构上课，孩子始终是被动学习，这样孩子学习能力自然难以提高。

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卢冬英 · 发表于 2021-1-12 09:14

不管怎样，学习能力提高没有速成。

孩子教育，不是花钱就能把事办好。

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沐浴冬日暖阳 · 发表于 2021-1-12 10:36

看完大家的评论，来一波感谢和感想。
   如果校内分数和排名很低，但校外花开不败，我也觉得应该校外的适当暂停一下。要做的就是校内的学习习惯，态度和方法的调整。但现实中，家长很少能坦然停课甚至退班的。机构确实很有套路，比如孩子的校外成绩确实进步，家长的从众心理。还有是坚持了这么久，不舍放弃等等原因。
   学校之间，班级之间，甚至老师之间的要求和侧重点都不同，导致孩子间的比较有误差。而家长就更难判断孩子到底该补什么，缺什么。
   虽然孩子都不笨，但家长之间的分层，导致孩子的分层随着年级的增长越来越明显。家长的水平越高，越了解孩子的心理和学习水平，和老师沟通更深入，透彻了解每个阶段的教学内容和要达到的目标，也更容易鉴别出适合自家孩子的优质机构或老师。
   希望这个平台，通过大家的努力，帮助大家能追寻到这点。